为什么选择QSI？
学习态度
我们相信如果学生有学习愿望、对学校环境有积极感受并取得成功，更多学习将会发生。学校建立关怀接纳的氛围至关重要，每个学生都被鼓励追求卓越和发挥创造力。
行政管理职能
QSI管理者招募热爱孩子、对孩子有积极期望并愿付出时间精力满足学生需求的教师。QSI聘用具有可接受价值观的教师。配备辅助专业人员并提供宽敞实用的建筑。每个学生入学时接受阅读和数学测试。鼓励家长支持学校。
教学人员职能
QSI教师持续评估学生以确保适当学习任务。教师提供明确期望、适当学习体验和足够时间。学生因掌握学习任务获得平等奖励，评估方式是与自己竞争而非同学。教师激励学生追求卓越和创造力。
学习领域
基本技能掌握是教育的重要组成部分。广泛的美术体育等活动也很重要。提供英语数学、科学、文化研究、体育、计算机、音乐和艺术的优质教学。根据需要提供强化英语课程。QSI致力于提供适当材料、资源和设备。
社会行为
鼓励发展个人品质形成可接受的价值观和和谐关系。培养耐心、善良、无私、诚实和体谅他人等价值观。提供积极安全氛围。教师在解决问题和决策中提供指导。
文化意识
理解和接受学校中的多元文化很重要。强调对当地地区的欣赏了解。鼓励学生以积极方式认识自己国籍。促进文化接纳和理解以建立健康国际关系。
环境意识
认为了解保护和改善环境的价值至关重要。培养对人口过剩、污染、资源浪费、自然破坏和个人健康等环境问题的意识。促进对保护自然世界的关注。
家长感言
"QSI深圳让我的孩子们从美国课程体系顺利过渡。他们在创造性和主动学习方面做得更好。我的孩子们在这里比在任何其他学校都快乐。"
— Rachel，四个孩子的家长，美国
"精熟学习模式是我们为两个孩子做出的最佳决定。在QSIS最棒的是我最小的两个孩子将掌握多种语言。"
— Amanda，两个孩子的家长，美国
"我感谢QSI提供安全培养环境中的全面教育。我的孩子在学业和社交方面充分发挥潜力，茁壮成长。"
— Sunyoung，9岁孩子的家长，韩国
"精熟学习减少了学业焦虑，提供了展示创造力的机会。成功导向教育明确了行为期望。"
— Dylan，11岁孩子的家长，南非
QSI历史:
萨那国际学校于1971年9月开学，从4名学生增长到200多名。James E. Gilson先生在也门创办了第一所学校。1974年确立非营利组织地位。也门政府授予35英亩土地。1977年开始建设。1989年全校实行绩效制。1987年获得MSA认证。
1991年世界政治结构快速转型。Duane Root和James Gilson共同创立QSI作为非营利教育组织。Gilson先生前往阿尔巴尼亚并创办地拉那国际学校。如今QSI在31个国家提供卓越教育。
QSI使命宣言
1996年2月
几乎每个五岁孩子都渴望学习。QSI的使命是保持每个孩子的这种学习热情。学校以英语提供优质教育。遵循逻辑教育模式以成就和态度衡量成功。相信所有学生都能成功。提供审美的物理环境和关怀的教职员工。提供书籍、材料和技术资源。与家长合作鼓励养成信任、善良、责任、独立探索、关心他人、团队互动和审美欣赏等品质。
