强化英语课程

QSI深圳PLE与主校区的强化英语课程

在优质学校国际(QSI),我们坚信所有学生都应在学业环境中茁壮成长,因此每位学生都被赋能去追求学业的卓越。然而,英语水平落后于同龄期望的学生可能在常规课堂环境中面临挑战。强化英语课程正是为这些学生精心设计的。

强化英语课程的总目标是营造充满活力的学习氛围,加速学生在口语、听力、阅读和写作方面的英语能力习得,使他们能够在符合年龄的主流课程中脱颖而出。与主流班级相比,强化英语班级保持较小的规模,使教育者能够个性化教学,更精准地满足学生的个体需求。每班最多八至十名学生,以实现最佳学习效果。最终,该课程不仅促进学业成功,还培养学生的自信,帮助他们在教育旅程中前行。

完整的强化英语课程包括两门不同的课程:强化英语读写(小学)和强化英语读写(预备中学)。学生在这两门课程中的安置通过一系列全面评估确定,以确保教学有针对性且有效。这些精心设计的强化英语课程面向6至13岁的学生,确保跨年龄段语言发展的全面方法。

最终目标是让学生迅速掌握熟练的英语语言技能,从而顺利过渡回主流课堂。在IE课程期间,我们会密切关注学生在口头交流、阅读理解和写作能力方面的进展。一旦学生展示出与其年龄相仿的英语母语者相当的学业水平,他们就能成功退出IE课程。

强化英语读写(小学)

强化英语读写(预备中学)

我们提供哪些设施?

在深圳QSI,我们通过强化英语课程提供全面的英语语言支持,由专门的英语教师根据个体学习者的需求进行教学。学生每天接受两个专门的英语教学时段,确保在阅读、写作、口语和听力方面持续接触英语。此外,他们每周还参加三节强化英语延伸课程,继续扩充词汇、强化语法,并在各科学习中更自信地使用英语。这种精心构建的支持旨在加速语言发展、弥合学习差距,帮助学生稳步迈向年级水平。

学生安置

在6-13岁强化英语学生的课程安置中,课程的单元根据语言习得的不同阶段进行组织,从初学者到进阶学习者。这些单元内的进度保持灵活,教育者使用IPT快速非正式评估、阅读评估和写作提示来评估语言发展。这一年龄段的学生参加强化英语课程而不是主流的阅读与写作读写课程,安置由Fountas and Pinnell基准评估系统等评估指导。

我们使用哪些教材?

在QSI,我们使用一系列教材,包括写作基准评估、Fountas and Pinnell和Really Great Readers,来支持强化英语课程的学生。这些资源帮助我们确定每个孩子的阅读和写作水平,密切跟踪进展,并制定满足个体需求的课程。由于班级规模小,我们能够给予每个学生更多的个性化关注,快速回应学习差距,并实时调整教学。这使我们既能支持需要额外帮助的学生,也能为准备好接受更大挑战的学生提供延伸。因此,我们能够提供高度个性化的英语学习方式,帮助学生建立自信、强化技能,并按自己的节奏稳步进步。