PLE校区（2-7岁）

我们的2岁、3岁和4岁课程是以儿童为中心、发展适宜、综合的全日制学习课程。学生在我们充满关爱的教师的支持下探索世界，并受我们基于研究的课程指导。

我们的课程Frog Street是一个基于研究、发展适宜的项目，通过多个组成部分融入整个学前儿童的教育。

• 语言/读写
• 数学
• 科学/社会/健康
• 大肌肉发展
• 精细动作发展
• 美术
• 社交/情感发展
• 独立/自理

对于2岁、3岁和4岁的学生，学校于上午8:30开始。

• 晨圈
• 读写基础技能
• 数学基础技能
• 户外游戏时间

专业教师授课的特色课程：

• 美术 — 每周两次
• 音乐 — 每周两次
• 运动 — 每周三次
• 图书馆 — 每周一次
• 中文 — 每周一次

学生每天从12:30到2:30在定期清洁的个人小床上午睡。

学校于下午3:40结束。

在PLE，小班教学使教师能够为学生提供一对一的关注和支持。

• 2岁班：限18名学生，一名班主任和两名辅助专业人员
• 3岁班：限20名学生，一名班主任和两名辅助专业人员
• 4岁班：限20名学生，一名班主任和一名辅助专业人员

学前班的目标是让所有儿童在家庭的支持下获得如厕独立。教师以发展适宜的方式支持学生。

2岁班：孩子穿内衣到校并带备用衣物；午睡时可穿拉拉裤。目标是在学年内实现如厕独立。

3岁和4岁班：孩子只穿内衣到校，包括午睡时间，并带备用衣物。

教师帮助孩子清理并在发生意外时更换衣物。定期带孩子上厕所以鼓励如厕习惯。

家长同意在家积极支持如厕训练，包括学校假期。

如果孩子有困难，教师和家长将制定支持计划。如果无改善，孩子可能被要求暂时离校，学校将保留学位。

品格培养是我们课程的重要组成部分。在PLE，我们每月专注于一个成功导向教育。

• 信任
• 责任
• 审美欣赏
• 关心他人
• 礼貌友善
• 独立探索
• 团队互动

这些SOs是我们学前班课程的重要组成部分，帮助学生展示入学准备技能。